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留守儿童是指因为双亲或单亲外出务工，由隔代亲人或者其他亲戚代为教育管理的未成年子女。
留守子女的实质是未成年子女与其父母双方或一方在一定时间内的亲子分离现象。
留守儿童比例占全体儿童比例8.05%，留守儿童主要分布在农村地区，占整个留守儿童比例86.5%，城市和城镇占13.5%（第5次全国人口普查数据），我校留守学生占50%左右。
一、留守学生教育带来的影响
1、家庭教育功能的弱化。
留守学生家庭教育由父母转为祖辈或其他亲戚，祖辈隔代教育，对留守学生存在诸多不利，如：①过份弱爱，孩子任性。②祖辈在学习上不能给予孩子有效的帮助。③
湖北省武穴市师范附属小学 陈平 某双休日，学校两位女教师不经意间买了同一款式的时装，周一在学校一亮相，大家把话题的焦点都集中在这两件衣服上。女教师A，衣服在知名品牌店里购买，花了800元，女教师B衣服在超市里促销时购买，只花
湖北省武穴市师范附属小学 陈平
一天，正在校园进行每日常规巡视，走过博宇楼四楼六年级的最后几个班，无论是卫生还是上课秩序还让我比较满意。这时叮铃铃的下课声也响了，我转身正准备返回，无意间发现六（4）班一男生，正双手插在裤兜里，从教室二组的第四排课桌上，慢悠悠地跨过第三排，又跨过第二排，再跨到第一排，最后从讲台上跳了下来，准备返回座位。
无名怒火涌
个别谈心巧用归谬法
湖北省武穴市师范附属小学 陈平 夏丹
老师找犯了错误的学生谈心时，学生往往会摆出自以为是而实际上是错误的理由来。在这种情况下，老师就必须采取各种方法对学生进行说服教育，以达到心悦诚服的效果。运用归谬法便是其中的一种。现举例说明：
有一天，班里的郭小亮同学看到班干汪炜之穿得多，觉得好玩，便说她是北极熊，汪炜之听了以后，一气之下把郭小亮的帽子扔到地上踩了一脚。正好被我发现，我首先对郭进行了教育，让他知道了错处。然后找汪谈话，她说：“他先骂我的，我才扔帽子踩帽子的。”言下之意，说她这样做是迫不得已的，对于这种情况，如果简单地训斥、压服她，势必损害
我曾想，爱是一种责任。走进学校的大门，看见绿树红花中的孩子，我感到肩膀上承载的责任，让我的心温暖而充实。我想擦拭孩子的泪痕，我想留住孩子的笑颜，我希望我的存在，让孩子的童年有依赖。这是我刚刚在《小学德育》上拜读的一句话，感情细腻，发自肺腑，道中了广大教育人的心声。
江河湖海都有潮起潮落，人生际遇也有兴衰枯荣，工作历程难免枯水季节。我所说的枯水季节，不是消极的职业倦怠，而是渴望有所作为，感到底蕴不足，力不从心。这时，应该多一份从容，少一份急噪。就象沉睡的河床，经过严冬的考验，待到春暖花开，春雷阵阵，涨水季节就将来到。所以，工作过程中的枯水季节，要靠学习和积累，要不断反思和总结，是一个厚积薄发的过程．成功的度过枯水季节，就会迎来工作的又一个春天．
又逢教师节，手机时常响起短信的声音。来自同事的，朋友的，学生的问候，让我激动很多时，自豪很多天。常听社会上一些流言，如今教师除了拿工资，还要拿家长的外快。每当听到这类闲话，我总有一种不被理解的屈辱。其实，社会上很多人不了解教育，也不了解教师。为人师者，一旦站在了神圣的讲台，就抛弃了所有的物欲和功利，面对所有的学生，老师总是那样的公正和无私。他担心的是哪个学生没听讲，哪个学生知识点没落实，正所谓写下的是真理，抹去的是功利。他渴望所有的学子都超过自己，正所谓青出于蓝而胜于蓝。所以作为家长的，大可不必把心思放在如何应对教
一个偶然的机会，看到四（六）班一个学生在写日记。那不是普通的日记，是接力式的班级日记。开头的两篇是班主任老师写的，一篇是写自己儿子开始独立睡觉，看到儿子长大，作为妈妈的幸福感。另一篇是写开学的时候，看到同学们认真读书，作为老师的幸福感。后边的文章都是学生写的，一天一个人，一个也不落。翻阅孩子们的日记，有写竟选班长的，有写教师争着上课的，有写同学之间的喜怒哀乐，有写生活 中的小事，孩子的童贞童趣跃 然纸上，让人感动。  
今天，我们到学前班听研究课。接近半个小时的时候，小朋友开始坐不住了。有的翘着屁股，有的磨着椅子，有的干脆爬到桌子上，说话的，打架的，自言自语的，五花八门。
讲课的是一位有着丰富幼教经验女教师，见到这种情况，她不慌不忙，微笑的环视了教室一遍。在这短暂的沉默时刻，一些小朋友意识到自己的行为有些放纵，马上坐好并安静下来。但是，还有很多小朋友在动在玩。其中，二组的一个学生表现得特别放肆，大半个身子已经爬到桌子上。老师微笑的看着他，说：“四组的小朋友坐的好。”很快，四
又是一年春来到，窗外是明媚的阳光，心情也是一片灿烂。该是组织学生春游的时候了。到哪里去？开展什么活动？怎样做到既安全又有意义？这一直是困扰我们的一个难题。 不知是从什么时候起，学生喜欢春游，其实是喜欢吃零食，喜欢那种放纵的感觉。真正留给学生心灵的东西，是少而又少的。老师喜欢春游，可能也是喜欢那种放松的感觉，没有思考如何让学生既受到教育又陶冶了情操。